مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع کیفیت زندگی

,

فروش‌رسانینده فايل

مباني نظري و پيشينه تحقيق با محور کيفيت زندگي

در 12صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه کارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري دقیق در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

مفهوم كيفيت زندگي طي قرن هاي متمادي همواره مبحثي چالش برانگيز و متاثر از نوع جهان بيني افراد بوده است. آغاز بحث كيفيت زندگي به زمان ارسطو (322 - 384قبل از ميلاد) برمي گردد. ارسطو بويژه دركتاب اخلاق نيكو ماخس به مبحث سعادت انساني و اينكه سعادت چيست، متشكل از چه فعاليت هايي است و چگونه مي توان سعادتمند شد، مي پردازد. او زندگي خوب را معادل شاد كامي ميداند در قرنهاي بعد، اين مبحث در بين فلاسفه اسلامي جايگاه ويژه اي پيدا كرد چنان كه ابن سينا در اشارات، ملاصدرا در اسفار، امام خميني (ره) در تقريرات فلسفي درسهاي اسفار و بسياري ديگر از علماي اسلامي در باب سعادت و شادكامي بحث هاي مبسوطي مطرح كرده اند.

رويكرد آكادميك به كيفيت زندگي از سال 1920 ميلادي يعني زماني كه پيگو در كتاب اقتصاد و رفاه به اين محور پرداخت، سير تازهاي پيدا كرد. از دهه 1930 محققان به ارزيابي كيفيت زندگي در مناطق مختلف جهان پرداختند و بعلت گستردگي، تدريجاً در ساير علوم مانند روان شناسي، اقتصاد، سياست، جامعه شناسي و پزشكي بصورت يك محور ميان رشته اي مورد توجه قرار گرفت ولي حدود 40 سال قبل براي اولين بار كيفيت زندگي در رابطه با وضعيت سلامت مطالعه و گزارش شد( رضواني و منصوريان، 1387).

سازمان جهاني بهداشت درسال 2000 ، مفهوم كيفيت زندگي را درك افراد از موقعيت خود در زندگي از نظر فرهنگ، سيستم ارزشي كه درآن زندگي مي كنند، اهداف، انتظارات، استانداردها و اولويت هاي آنان تعريف كرد. تعريفهاي جديدتر، كيفيت زندگي را اختلاف بين سطح انتظارات انسان ها و سطح واقعيت ها عنوان مي كنند و هرچقدر اين اختلاف كمتر باشد، كيفيت زندگي بالاتر ميرود. بنابراين كيفيت زندگي كاملاً فردي بوده و توسط ديگران قابل مشاهده نيست و بر درك افراد از جنبه هاي مختلف زندگي آنان استوار است. از سويي شكل گيري، رشد و گسترش مفهوم كيفيت زندگي طي نيم قرن اخير، آن را به مفهومي كليدي و مهم در عرصه مباحث جهاني و مسائل انساني تبديل كرده است بطوري كه در زمان حاضره در كنار مفاهيم كيفيت زندگي، كيفيت زندگي كاري، رضايتمندي از زندگي و هم مطرح است كه بعنوان Quality Adjusted life year (QALY) كيفيت زندگي وابسته به سلامت مفهوم ديگري بنام يك شاخص بهداشتي بجاي شاخص اميد به زندگي بكار مي رود و حاكي از گسترش مفهوم كيفيت زندگي است. مفهوم اخير تركيبي از كميت (تعداد سال هاي باقي مانده عمر) و كيفيت (وضعيت بهره برداري از عمر) زندگي است كه نشان دهنده تعداد سال هاي عمر با رضايت مندي و نشاط و بدون درد و رنج و علايم بيماري است. از سويي نظريات اولية مربوط به كيفيت زندگي، بيش تر بر نگراني ها و اولويت هاي فرد ي تأكيد داشتند؛ اما در سال هاي اخير مباحث نظري، از فرد محوري به سمت نگراني هاي اجتماعي نظير امنيت، آزادي، گستردگي كيفيت زندگي و ساختار و كيفيت روابط اجتماعي افراد در جامعه تغيير يافته است. با اين وصف، به طور كلي مي توان كيفيت زندگي را با استفاده از شاخص هاي ذهني و عيني محاسبه نمود. شاخص هاي ذهني، منعكس كنندة ارزيابي ذهني افراد از زندگي مي باشند. اين ارزيابي با استفاده از اطلاعات افراد كه وضعيت رفاهي خود را از طريق پرسشنامه هاي مختلف و يا سرشماري ها، اظهار نموده اند، به دست مي آيد. چنين شاخص هايي، نشان دهندة شرايط كلي زندگي افراد و نحوة نگرش آن ها به اين شرايط بوده و با جمع آوري و تحليل آماري اين شاخص ها، مي توان به ارزش هاي طبقات مختلف اجتماعي پي برد (جواهري و همکارن، 1389).

,br>